Les enseignants chercheurs sont actuellement en opposition avec le gouvernement sur le décret modifiant leurs conditions de travail.

Ce décret avait pour objectif de donner aux universités, dans le cadre de l’autonomie accordée par la loi relative aux libertés et responsabilités des universités (LRU), une plus grande latitude pour les présidents d'université en matière de répartition du temps de travail des enseignants chercheurs entre enseignement et recherche.

La méthode n’a pas été la bonne ! Les enseignants chercheurs ont interprété ce décret comme une atteinte à leur activité considérant que pour les chercheurs dont le rendement était faible l’enseignement devenait une punition.

Si la volonté du gouvernement était celle-ci, il est incontestable que la position est inacceptable. Il n’en reste pas moins que l’on ne peut demeurer sur un fonctionnement qui date. L’évolution de la recherche dans l’enseignement supérieur nécessite des changements. On ne peut rester dans la situation où un enseignant chercheur concentre sa seule activité sur l’enseignement sans produire dans le domaine de la recherche. Il faut donc trouver un équilibre où recherche et enseignement sont complémentaires et en synergie.